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新樣職業(yè)教育看紐約

201408月14日   新華網(wǎng)

“并不是每一個人都適合上大學(xué)”,前紐約市長邁克爾-布隆伯格曾如是說。職業(yè)教育,為普通紐約人提供了獲得最適合自己特點(diǎn)的教育的機(jī)會。
  紐約擁有州政府統(tǒng)一管理之下的多層次多樣化職業(yè)教育體系,視職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展基石之一,在資金和政策方面均積極予以支持。作為美國經(jīng)濟(jì)文化中心,紐約發(fā)展職業(yè)教育的很多做法開全美風(fēng)氣之先。
  美國職業(yè)教育豐富多彩,高中以上年齡的人都有正規(guī)學(xué)制之外的學(xué)習(xí)和再教育機(jī)會,既適應(yīng)就業(yè)市場的需要,也助力個人職場成功。在培養(yǎng)新型高科技人才方面,科技大學(xué)預(yù)科高中是紐約正在進(jìn)行的一種職業(yè)教育新嘗試。
  該校由政府教育部門與大公司合作辦學(xué),培養(yǎng)科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)方面的實(shí)用型人才。它打破了美國常規(guī)教育體制,采用高中四年加大專兩年的新型學(xué)制,畢業(yè)生可獲得副學(xué)士學(xué)位。
  目前紐約全州有10所同類學(xué)校。美國總統(tǒng)奧巴馬曾到紐約市布魯克林的科技大學(xué)預(yù)科高中視察,并將該校作為培養(yǎng)新型高科技人才的教育典范向全美推廣。
  據(jù)學(xué)校創(chuàng)始人、校長拉希德-戴維斯介紹,該校學(xué)生除學(xué)習(xí)常規(guī)課程外,每天有90分鐘時間接受職業(yè)培訓(xùn)。學(xué)生們有機(jī)會通過網(wǎng)絡(luò)與國際商用機(jī)器公司等大公司的專業(yè)人員組成一對一小組,學(xué)習(xí)高科技公司所需的核心技術(shù),包括應(yīng)用程序開發(fā)、創(chuàng)新設(shè)計、項目管理、數(shù)據(jù)收集與評估等職業(yè)技能。
  3名九年級學(xué)生向記者展示了他們自己設(shè)計制造的機(jī)器人。他們的作品,外形類似大玩具機(jī)器人??梢陨舷聰[動的雙臂能夠舉起物品放到指定地點(diǎn),行走由人通過遙控器操縱。
  為支持科技產(chǎn)業(yè),紐約市還在打造高科技人才輸送管道項目,立志把紐約居民培養(yǎng)為高科技公司的理想員工。這個項目的范例之一是紐約熨斗學(xué)校。
  這是個專門教授編寫網(wǎng)頁的學(xué)校,正式上課時間僅12周,學(xué)費(fèi)1.2萬美元。紐約市政府出資資助年收入5萬美元以下的紐約市民免費(fèi)學(xué)習(xí)。入學(xué)需經(jīng)過激烈競爭,每個班只招28名學(xué)生。
  30多歲的卡羅琳告訴記者,她畢業(yè)于南卡羅來納州立大學(xué)圖書館專業(yè),來這里主要是想學(xué)習(xí)如何編寫網(wǎng)頁,計劃以后找一個與圖書館和網(wǎng)絡(luò)都相關(guān)的工作。
  30歲的湯姆告訴記者,他畢業(yè)于紐約大學(xué)影視制作專業(yè)。“高中時每個人都對你說,去做你最喜歡的事情。畢業(yè)以后才發(fā)現(xiàn),那個專業(yè)很難找工作,”湯姆說。他曾在蘋果店做了一段時間技術(shù)指導(dǎo),在這所學(xué)校學(xué)習(xí)之后留校任教。
  紐約熨斗學(xué)校稱,其畢業(yè)生的平均年薪可達(dá)7.5萬美元。
  實(shí)用和市場化,是紐約這些高科技產(chǎn)業(yè)相關(guān)職業(yè)學(xué)校的最大特色。不少這類學(xué)校的教師告訴記者,別盯著那些學(xué)費(fèi)昂貴的私立大學(xué)和碩士博士專業(yè),“到我們這里來,學(xué)習(xí)時間短,掙錢快”。 
 
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