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QQ群上開班會飛信群送祝福 師生網絡交流成時尚

2009年04月15日    劉心荷     北京日報

  現在的大學生,很多是“90后”?!靶染W”、“飛信”等網絡平臺,已成為大學生活中的一部分。在學校,很多老師開始使用最時尚的網絡交流方式發(fā)布信息、與學生溝通意見。

   “QQ群”上開班會“飛信群”里送祝福 

  在我們對外經貿大學,各學院都有班級“QQ群”、“飛信群”、“校內網班級群”等。

  金融學院輔導員滕老師說:“每個周末,我都會準時出現在QQ群里,為各個專業(yè)的班干部開一次網上班會。在QQ群里,大家都使用真實姓名,溝通起來方便、高效,學生挺喜歡的?!?

  網絡新寵“飛信”,也有著龐大的用戶群。國際經濟貿易學院學生輔導員梁偉老師建了兩個“飛信”群,一個用于向各班班干部傳發(fā)通知,一個用于和學生溝通聊天。

  “看,老師給我發(fā)生日祝福短信了!她怎么知道我今天生日?”一學生拿著手機高興地對同學說。在梁老師的電腦桌面上,有一份所有同學的生日表格。她每天上班第一件事就是打開電腦查看生日表,送出祝福短信。

  “飛信”系統(tǒng)中設置有“心情短語”,可以清楚地看到每個學生的狀態(tài)。一次聊天中,梁老師發(fā)現有個同學的心情短語十分消極,便找她談心,鼓勵她振作起來。第二天再次登錄時,梁老師高興地發(fā)現這位同學的心情短語已更改為“不用害怕,因為有人和我同在?!绷豪蠋熣f:“比起面對面的談話,‘飛信’顯得輕松自然,同學們也更愿意流露自己的真實想法?!?

  老師工作表現

  學生網上打分評判 

  學生已經習慣接受老師的打分,但是在經貿大學人文學院,他們可以為老師打分。人文學院輔導員王宇航老師制定了“輔導員學生工作評議表”,分為職業(yè)素質、思想教育、發(fā)展服務、實務管理、危機管理、特色創(chuàng)新六個部分。

  別看學生平時網上網下與老師聯(lián)系挺密切的,但評判起來還挺嚴格。有的同學抱怨發(fā)短信后,老師有時候回復比較慢;有的同學認為,老師應該對學生的個人職業(yè)規(guī)劃建議再細致一些。

  對此,王老師說:“決定讓學生給老師打分時,也怕得分太低了面子上不好看。但我的工作就是為學生服務的,應該尊重學生的實際感受和評判。”在最近的評議中,王老師得到了90分以上的好成績。

 

 

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