i-實驗：社區(qū)教育教學模式創(chuàng)新
2012年11月19日 李慧勤 中國電大報
本報訊 教育部社區(qū)教育研究培訓中心成立以來開始探索構建“寓學于做于網絡，寓做于樂于合作，寓樂于情于生活”的新型社區(qū)教育教學模式“i-實驗”。
“i-實驗”中的“i”除了具有中文諧音“愛”的意思外，還有按英文首字母所表示的五個“i”的意味：一是創(chuàng)新（innovation），意在突破現(xiàn)階段社區(qū)教育多以面授、大講堂、空中課堂等常規(guī)的講授型教學模式，形成知與行的互補；二是個性（individual），意在面向每個家庭，植根于家庭，凸顯家庭特色；三是互動（interactive），意在注重教學過程，營造四個結合，即網絡分享與實際操作結合，線上線下結合，動腦動手結合，自主與協(xié)作結合；四是有樂（interesting），意在強調“寓學于做于網絡，寓做于樂于合作，寓樂于情于生活”；五是激發(fā)（inspire），意在激發(fā)家庭中每個成員的創(chuàng)作意識，展現(xiàn)獨有的智慧，樹立“天生我才必有用”的信心，追求博愛、快樂、健康、低碳、環(huán)保、和諧的幸福生活。“實驗”一詞的使用，首先是強調要“動腦”，其次是要“動手”，三是要科學研究，四是要創(chuàng)意出成果。
2012年4月，第一個實驗項目“i-舊物改造實驗室”www.lllnet.org）已正式啟動，并成功舉辦了“全國首屆社區(qū)教育舊物改造——DIY大賽”。大賽通過“動腦動手裝點家庭生活，網絡互動分享民眾智慧”的系列活動，宣傳和倡導了低碳環(huán)保的生活理念，將i-實驗社區(qū)教育教學模式推向了社區(qū)和家庭。從實驗室的運行來看，需要有五方力量的支持：一是多功能的網絡平臺；二是政府、社區(qū)組織的支持；三是行業(yè)專家的支持；四是相關企業(yè)的支持；五是學習體驗基地的支持。
i-書法實驗室日前剛剛授牌啟動，i-理財實驗室、i-數碼實驗室、i-廚藝實驗室、i-紅酒實驗室、i-創(chuàng)意設計實驗室、i-攝影實驗室正在籌建中。今后與社區(qū)居民家庭生活息息相關的各個領域都將籌建社區(qū)教育i-實驗室。國家開放大學的總平臺上也將為i-實驗設立總的門戶平臺，服務“處處能學、時時可學、人人在學”的終身學習理念，讓“社會和諧、人人生活幸福美滿”的愿景早日實現(xiàn)。
