傳課CEO王海明：在線教育行業(yè)2013年迎來第一個(gè)拐點(diǎn)
2013年03月19日 王聰佶 搜狐IT
眾多在線教育公司當(dāng)中，傳課是非常低調(diào)的，用傳課CEO王海明和總裁王鋒的話就是“傳課是一家喜歡埋頭做事情的公司”。傳課走入公眾視野更多是因騰訊入股該公司的傳聞，搜狐IT近日走訪了傳課網(wǎng)，而話題也由傳課創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)和融資狀況展開。
據(jù)悉，傳課網(wǎng)在2011在11月11日上線。王海明形容傳課是兄弟創(chuàng)業(yè)，有四個(gè)半創(chuàng)始人，另外半個(gè)創(chuàng)始人便是傳課網(wǎng)的天使投資人劉韌。
傳課目前共進(jìn)行了三次融資：劉韌的個(gè)人天使投資，阿米巴資本的機(jī)構(gòu)天使投資，以及貝塔斯曼亞洲美元基金的A輪投資。目前超過60%股權(quán)仍掌握在創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)手中。去年年末至今年年初，傳課網(wǎng)的確與騰訊有過多次接觸，不僅僅是騰訊，還有其他的戰(zhàn)略投資者。
“堅(jiān)決不做內(nèi)容”的傳課網(wǎng)
王海明表示傳課的模式是提供一站式服務(wù)的在線教育平臺(tái)，擁有課程發(fā)布、課程交易、在線互動(dòng)電子教室、視頻課程解決方案、在線答疑、線上支付等幾乎所有在線授課所需的服務(wù)。之所以采用讓用戶自己發(fā)布課程的方式設(shè)計(jì)，是因?yàn)槠脚_(tái)愿意把更多的自主權(quán)給老師和教育機(jī)構(gòu)。傳課網(wǎng)下一步會(huì)大力改進(jìn)課程檢索服務(wù)，讓用戶可以更加輕松的做選擇。
“堅(jiān)決不做內(nèi)容”是王海明多次向搜狐IT強(qiáng)調(diào)的信息，在他看來，傳課是一家徹徹底底的在線教育平臺(tái)，為在線教學(xué)提供所需服務(wù)，且絕不生產(chǎn)內(nèi)容。
“純凈”是傳課的另一個(gè)關(guān)鍵詞，王海明以KTV里面也可以補(bǔ)課，但不會(huì)有家長愿意把孩子送到KTV去讀書為例。稱傳課網(wǎng)會(huì)堅(jiān)持做一家專門為教育服務(wù)的公司，不會(huì)摻雜游戲和擦邊球的美女唱歌等元素。
傳課網(wǎng)如何解決教育平臺(tái)三大難題對(duì)于搜狐IT提出的做授課環(huán)節(jié)存在重運(yùn)營、易被抄襲和缺乏贏利點(diǎn)三個(gè)質(zhì)疑，傳課這樣解答：
1、傳課網(wǎng)堅(jiān)決不做內(nèi)容，傳課唯一考慮的是如何利用互聯(lián)網(wǎng)化的服務(wù)提升用戶體驗(yàn)。
“做產(chǎn)品這是我們這些人擅長的，我們經(jīng)常聽說有教師從別的平臺(tái)過來，但還沒有聽說有從傳課離開去別的平臺(tái)的”，王鋒這樣形容傳課的產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)。據(jù)悉，傳課的教師40%是自己來到傳課的，剩余的老師主要是受傳課產(chǎn)品的吸引從其他平臺(tái)遷移過來的。
新東方和學(xué)而思等教育機(jī)構(gòu)已將部分課程放到傳課網(wǎng)上。但傳課表示目前還沒有與大機(jī)構(gòu)全面合作，“我們接觸過國內(nèi)許多的大型教育機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在主要是向他們學(xué)習(xí)教育與商業(yè)相結(jié)合的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，在線教育是未來的趨勢(shì)，將來大家一定有機(jī)會(huì)更好的走到一起。”
據(jù)悉，目前已有老師靠傳課成功掘金，依靠雙休日每天花費(fèi)2到3個(gè)小時(shí)，每月的收入能在2-3萬元。
2.記者提出傳課有一天也許會(huì)遭遇抄襲或互聯(lián)網(wǎng)巨頭碾壓時(shí)，傳課表示將通過兩個(gè)策略應(yīng)對(duì)：一是技術(shù)，技術(shù)不是絕對(duì)門檻，但會(huì)導(dǎo)致時(shí)間上的差距，傳課將通過技術(shù)迭代保證提供的服務(wù)是最好的，以優(yōu)秀的產(chǎn)品體驗(yàn)作為門檻。而且，傳課網(wǎng)將放低姿態(tài)，選擇給教師和教育機(jī)構(gòu)“打工”，做他們的工具，不斷從他們身上獲取需求并滿足需求。
二是用戶粘性，這主要依靠授課內(nèi)容積淀和建立師生關(guān)系來完成，傳課為此開發(fā)了視頻存儲(chǔ)、社會(huì)化問答、教師信用等服務(wù)，這能夠提高用戶和教師對(duì)平臺(tái)的粘性，提高用戶轉(zhuǎn)移成本。
3.當(dāng)搜狐IT提出中國教育主要圍繞“考試分?jǐn)?shù)”展開，授課環(huán)節(jié)盈利存在難度的問題，傳課表示授課是在線教育必不可少的環(huán)節(jié)，就好比電子商務(wù)一定需要物流；另一方面也承認(rèn)“考試分?jǐn)?shù)”是剛需，這是整個(gè)國家的環(huán)境，我們現(xiàn)在選擇去適應(yīng)。傳課透露目前正在開發(fā)題庫產(chǎn)品，讓老師來傳課編制題庫，這也是為適應(yīng)中國教育大環(huán)境。
期望更多更強(qiáng)的對(duì)手
王海明透露此前已陸續(xù)有幾十家投資機(jī)構(gòu)與傳課進(jìn)行不同程度的接觸，這說明在線教育行業(yè)已經(jīng)開始熱起來，預(yù)計(jì)今年將有大量在線教育公司涌現(xiàn)。
對(duì)于這樣的環(huán)境，傳課CEO王海明認(rèn)為在線教育市場(chǎng)仍是藍(lán)海，只不過目前大家的下水點(diǎn)在一個(gè)地方。大家都是同行，應(yīng)該聯(lián)合起來做大市場(chǎng)，新東方等所有已上市的教育機(jī)構(gòu)收入加起來只占教育產(chǎn)業(yè)的不到4%，在線教育企業(yè)應(yīng)努力拓展新的領(lǐng)域。
傳課總裁王鋒也表示希望有更多更強(qiáng)的對(duì)手出現(xiàn)，傳課也希望與同行互相學(xué)習(xí)互相追趕，更多強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)一起加入這個(gè)行業(yè)會(huì)讓市場(chǎng)更快成熟，我們喜歡這種形式的競(jìng)爭(zhēng)。
對(duì)于在線教育何時(shí)能迎來第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，傳課認(rèn)為在線教育是一個(gè)趨勢(shì)，我們正看到這個(gè)市場(chǎng)熱起來的前兆，好比騰訊做的微信成了電信運(yùn)營商在3G時(shí)代淪為管道的拐點(diǎn)一樣，2013年在線教育行業(yè)一定會(huì)發(fā)生標(biāo)志性事件讓市場(chǎng)迎來第一個(gè)拐點(diǎn)。
