真正有才華的人不是天賦異稟 而是習慣了勤奮
來 源：未知發(fā)表日期：2016-08-19
當今商業(yè)世界中，不斷獲取新技能不再是“一門選修課”。
“在快速變化、充滿競爭的世界里，學習新技術的能力是取得成功的關鍵之一。你不可能是最聰明的，但必須要變得越來越聰明。”動機心理學家、《成功人士必做九件事》(Single Nine Things Successful People Do Differently)一書的作者海蒂·霍爾沃森(Heidi Grant Halvorson)做出上述表示。
約瑟夫·溫特勞布(Joseph Weintraub)，巴布森學院 (Babson College)管理與組織行為教授，《培養(yǎng)經理人：成為商界的頂級人才》(The Coaching Manager: Developing Top Talent in Business)一書的合著者對此表示贊同，“我們需要持續(xù)地尋找自我提高的機會，開始時這會讓你感到不舒服，但持續(xù)性的自我提高是成功的必要條件。”
無論是使用社會化媒體，還是數據分析，我們如何才能掌握這些新的技能?問題的答案因人而異，因新技能而異，但我們仍可遵循一些普適性的規(guī)則：
你準備好了嗎?
當你致力于掌握一項新技能或學習一項新能力時，你要先詢問自己兩個問題。
第一，你的目標是否是可實現的?“你能學到的技能總會有些客觀限制，”溫特勞布解釋說，“例如，你想成為一個腦外科醫(yī)生，但糟糕的手腦協調能力卻不能滿足這項技能的基本需求。”
第二，你能投入多少時間和精力?“這不像照方抓藥。”溫特勞布說。自我提高是個辛苦的工作。霍爾沃森表示，“很多人都想當然地認為，只有在工作中感到吃力時，我們才需要新的能力。這純屬謬論。”人們一定要意識到，學習一項新技能要更具自覺性。首先確定你的目標是可實現的，其次要做好辛苦工作的準備，這樣你才有可能掌握新的技能。
確定你所學的技能是必需的
溫特勞布建議，你所學的技能必須和目前的職位或組織相關，兩者兼顧則更佳。你可能非常樂于學習在公眾前演講的能力，但你的老板是否認為該技能有價值?除非這項技能對你的工作或職業(yè)發(fā)展有用，否則你所在的組織將不會為你提供相關培訓，更不用奢望管理者的支持了。獲得新技能是項投資，你要提前知道它會給你帶來哪些回報。
找到最佳學習方式
有些人是通過看圖表或閱讀獲取更多的知識;有些人更愿意觀看演示或聽取已被驗證的經驗來提高自己;還有一些人需要親身實踐。
霍爾沃森指出，你可以通過回顧過去找出理想的學習風格。“通過回顧以往，你可以分別列舉有益的和無益的經驗，”“有效的學習經驗彼此間有何共通之處?無效的學習經驗又有哪些共同點?”找出有益經驗的共同點將有助于你找到最適合自己的學習環(huán)境。
獲得正確的幫助
從他人那里獲得支持將極大地提高學習效果。你可以找一些已掌握你急需技能的人尋求幫助，而這些人不只局限于你的直屬上級。
溫特勞布建議，你應該問自己：“除了我的老板，組織中都有哪些人，會注意到我的改變并且愿意給我實在的回饋?”如果你不能在公司內部找到一個導師，那么就在整個行業(yè)或通過私人關系尋找。此外，“尋找老師時寧缺毋濫，如果組織內部有人有能力并愿意為你提供高質量的指導，那最好。如果內部沒有，那就從外部尋求幫助，”霍爾沃森說。
從小處做起
選擇新技能時會給人一種難以取舍的感覺，“不要嘗試面面俱到，否則你將適得其反。”溫特勞布說。相反，在一段時間內，集中選擇一兩個技能，并將之分解成可管理的目標。例如，如果你試圖變得更加自信，你需要強迫自己盡可能多的在會議開始的前五分鐘內發(fā)言。
不斷反省
從實驗階段到真正掌握技能，你需要不斷反思正在學習的技能，否則新技能將不會持久?；魻栁稚蜏靥貏诓级冀ㄗh多和其他人討論。“在學習的過程中，一定要經常和那些為你提供信息或情感支持的人分享你的學習目標。”霍爾沃森表示。“即使被詢問者不知道最終答案，他們也能提供幫助，例如誠實地告訴你提高的幅度。” 溫特勞布說。討論你的學習進程有助于你得到有效的反饋，幫助你鞏固學習中取得的成果。
挑戰(zhàn)自己，教會別人
學習新技能最快的方式之一，就是不斷使用該技能并將其傳授給他人。因此，你要和團隊、管理者和同事分享你的新知識。你可以設定一個“分享”日來強迫自己，或者組織一場正式的培訓活動。這樣的方式能你的學習更有針對性和實際意義。
足夠的耐心
我們經常希望自己能夠馬上掌握一項新技能，但現實是，你需要花費很長的時間。掌握新技能不可能一蹴而就，這通常需要花費六個月甚至更長的時間。與此同時，別人將花費更長的時間來發(fā)現并評估你的新技能。“周圍的人通常只會注意到你變化中的10%。” 溫特勞布說。
如果以上規(guī)則讓你難以記憶，只需遵循以下的原則，你的學習過程將會事半功倍：
要
選擇一項所在組織和管理者都認可的新技能進行學習;
將新技能分解成更小的、易于管理的任務和目標;
及時反思你所學到的技能以及想達到的目標。
不要
閉門造車——你需要尋求別人的指導和反饋;
偏聽偏信——那些不負責評估你的人提供的意見也很重要，不能僅依賴管理者的意見;
操之過急——掌握新技能不可能一蹴而就，這至少需要花費六個月甚至更長的時間。
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