服務(wù)中心教師風(fēng)采之十四:為師、為友——記溫州服務(wù)中心姜燕飛老師
姜燕飛老師從2006年9月開(kāi)始在中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育溫州大學(xué)教學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)招生、學(xué)務(wù)、考務(wù)、學(xué)生校園文化活動(dòng)的組織工作。她工作積極,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教各類不懂的問(wèn)題,業(yè)務(wù)能力提升迅速,各項(xiàng)工作都非常出色。
溫州服務(wù)中心現(xiàn)有在籍學(xué)生五百多人,幾乎每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都得到過(guò)姜老師的親自幫助。0703批次漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的朱同學(xué),來(lái)咨詢時(shí)已是63歲的退休人員,計(jì)算機(jī)操作技能幾乎為零。報(bào)名入學(xué)測(cè)試時(shí),這位老同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)被錄取,隨后她買(mǎi)了一臺(tái)電腦,開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。姜老師從最基礎(chǔ)的打字開(kāi)始,手把手地指導(dǎo)她如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。為了幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,姜老師無(wú)論上班還是下班都盡可能地抽出時(shí)間當(dāng)面或者通過(guò)電話指導(dǎo)她,還從學(xué)生中挑選了一個(gè)計(jì)算機(jī)操作技能強(qiáng)且學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生對(duì)她進(jìn)行一對(duì)一的幫助。這位老同學(xué)從電腦打字開(kāi)始入門(mén),到最后以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè),其中無(wú)不滲透著姜老師的辛勤和汗水。
0703批次人力資源管理的高同學(xué)從家鄉(xiāng)來(lái)到溫州打工。由于行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,他選擇了網(wǎng)上人大給自己補(bǔ)充業(yè)務(wù)知識(shí)。報(bào)名的時(shí)候,姜老師得知,他家中有年幼的孩子需要照顧,同時(shí)由于經(jīng)濟(jì)原因,家里至今還未買(mǎi)電腦,只能利用單位和網(wǎng)吧的電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。于是,姜老師根據(jù)他的工作性質(zhì),給他安排了個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,建議他白天盡可能抽時(shí)間在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí),晚上在家看教材。由于課程難易程度搭配得當(dāng),該生在辛苦忙碌的工作之余,也能邊照顧家中的小孩,邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。到目前為止,該生的學(xué)習(xí)進(jìn)展非常順利。
除了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)外,姜老師每年都會(huì)組織學(xué)生參加網(wǎng)院的各類校園文化活動(dòng),如征文比賽、網(wǎng)絡(luò)游戲比賽等。在參加的學(xué)生中,很多都獲得了不同程度的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。她每年定期和不定期組織學(xué)生參加各類體育比賽、聯(lián)歡聚會(huì)活動(dòng)和獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),學(xué)生參與的熱情很高。溫州服務(wù)中心的學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外,還通過(guò)活動(dòng)收獲了同學(xué)情誼和師生情誼,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)在天邊的校友建立起了更加緊密的聯(lián)系。姜老師在活動(dòng)中和學(xué)生建立起了非常融洽的關(guān)系,深得學(xué)生的愛(ài)戴。
由于姜老師出色的工作表現(xiàn),她于2007、2008年分別獲得網(wǎng)院優(yōu)秀招生工作者和優(yōu)秀學(xué)務(wù)工作者。對(duì)今后的工作,姜老師制定了一個(gè)三年規(guī)劃,希望通過(guò)高質(zhì)量的服務(wù)管理樹(shù)立溫州服務(wù)中心的品牌形象,繼續(xù)為了網(wǎng)上人大的發(fā)展和壯大奮斗。
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