書香共賞：“我國遠(yuǎn)程教育理論研究的開山之作”——開放遠(yuǎn)程教育研修叢書
2009年5月5日 李令群 中央電大時訊
近日，由中央電大出版社與英聯(lián)邦學(xué)習(xí)組織合作開發(fā)、中央電大校長葛道凱博士主編的“開放遠(yuǎn)程教育研修叢書”陸續(xù)面世。首批出版的叢書共5本，分別是《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料的設(shè)計與開發(fā)指南》、《輔導(dǎo)教師手冊》、《質(zhì)量保證手冊》、《研究方法手冊》、《管理者手冊——開放與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)機構(gòu)的決策與管理》，內(nèi)容涉及遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證、科研方法、課程開發(fā)、教師輔導(dǎo)和管理決策五個關(guān)鍵領(lǐng)域。北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長陳麗教授對叢書的出版給予高度評價，認(rèn)為是“我國遠(yuǎn)程教育理論研究的開山之作”。
該套叢書突出理論聯(lián)系實際的指導(dǎo)性與實用性，以內(nèi)容簡明、篇幅短小為特點，沒有高深理論和不同學(xué)術(shù)觀點的討論，靠實用、可操作的建議和有啟發(fā)性的案例，來促進(jìn)思考、開拓眼界，從而達(dá)到幫助從業(yè)人員加深對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識與理解，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素質(zhì)全面提高的目的，是一套對遠(yuǎn)程教育實踐宏觀和中觀組織管理具有理論指導(dǎo)意義的叢書。
叢書首批五個選題是在聽取國內(nèi)來自電大系統(tǒng)、普通高校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和遠(yuǎn)程教育研究所的專家教授們的建議，和英國開放大學(xué)專家推薦意見的基礎(chǔ)上，從英聯(lián)邦學(xué)習(xí)組織提供的資源中斟選出來，并且由英國專家遵循本叢書的出版要求而改編審讀。同時，為了讓叢書通俗易讀，避免晦澀難懂，保證譯文質(zhì)量，中央電大出版社邀請遠(yuǎn)程教育界和語言界的專家共同翻譯，每本書都分別設(shè)有翻譯和校譯人員，力圖使譯文既符合學(xué)界語言，又流暢自然。
遠(yuǎn)程教育的業(yè)內(nèi)人士對叢書的出版給予了高度的關(guān)注，并寄予厚望，陳麗教授認(rèn)為叢書是“我國遠(yuǎn)程教育理論研究的開山之作”，希望叢書能夠成為“我國遠(yuǎn)程教育界的里程碑，見證我國遠(yuǎn)程教育工作者對遠(yuǎn)程教育理論的艱苦探索，見證我國遠(yuǎn)程教育理論發(fā)展的輝煌之路。”
“開放遠(yuǎn)程教育研修叢書”介紹
1.《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料的設(shè)計與開發(fā)指南》
本書是英聯(lián)邦學(xué)習(xí)組織出版的關(guān)于開放遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)手冊中的一本，主要論述了遠(yuǎn)程開放學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)，也部分地涉及到課程開發(fā)的其他環(huán)節(jié)。因此，本書主要是為遠(yuǎn)程開放學(xué)習(xí)的教師，教學(xué)設(shè)計者和教材、學(xué)習(xí)材料的編寫者準(zhǔn)備的。
2.《輔導(dǎo)教師手冊》
輔導(dǎo)教師是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者在整個遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)過程中聯(lián)系最為密切的人員，在開放與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用。在開放與遠(yuǎn)程教育實踐中，數(shù)十萬輔導(dǎo)教師及其他相關(guān)支持服務(wù)人員往往缺乏相關(guān)的背景與培訓(xùn)，工作和實踐中迫切需要系統(tǒng)的幫助與指導(dǎo)。本書以遠(yuǎn)程教育的輔導(dǎo)教師和教學(xué)管理者為對象，討論了遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)教師應(yīng)具備的核心技能；對輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)；學(xué)習(xí)支持服務(wù)的組織與目的，以及遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的作業(yè)問題。
3.《質(zhì)量保證手冊》
本書的原版資源來自英聯(lián)邦學(xué)習(xí)組織與亞洲發(fā)展銀行合作開發(fā)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項目Quality Assurance in Open and Distance Learning Trainers’ Kit 005。為讀者提供了最簡明的原理介紹，并通過理論聯(lián)系實際的詳細(xì)指導(dǎo)，以及好的實踐案例討論，啟發(fā)和促進(jìn)進(jìn)一步的思考。在幫助讀者找到問題答案的同時，還能使他了解學(xué)到質(zhì)量保證的相關(guān)基礎(chǔ)知識與實踐方法。
4．《研究方法手冊》
這是一本為開放遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域非專職的科研工作者從事開展科研活動做可操作性指導(dǎo)的書。重點對科研項目計劃與申報、科研數(shù)據(jù)收集與分析、科研論文撰寫這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)給予可操作性的指導(dǎo)。同時，有選擇地簡單介紹一些常用于遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的科學(xué)研究方法并配有實例。如果你是初次嘗試將自己工作中的問題轉(zhuǎn)化為科研項目；或是正在為自己的科研活動尋找正確的方法與途徑；或是正準(zhǔn)備撰寫科研論文，這本書將為你提供最簡明而實用的指導(dǎo)。
5.《管理者手冊——開放與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)機構(gòu)的決策與管理》
這本書著重于站在開放遠(yuǎn)程教育決策者的角度分析開放遠(yuǎn)程教育的整個系統(tǒng)。因此，它的主要讀者對象為教育研究學(xué)院的負(fù)責(zé)人，以及對開放教育感興趣的政府教育部門負(fù)責(zé)人。在成本方面，本書只進(jìn)行了簡單的介紹。更多成本預(yù)算的細(xì)節(jié)，可以通過隨書附贈的光盤《開放遠(yuǎn)程教育成本計算》獲知。
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